تتلخص فكرة هذا الكتاب في عرض ومناقشة معايير الجودة للتعليم المعتمدة عالميا ومؤشرات تصنيف التعليم في الدول والتحديات التي يمكن أن تواجه الأنظمة في التصنيف العالمي لجودة التعليم. كما يحلل الكتاب ويقيم آليات تصنيف الدول وما الذي جعل بعض الدول خارج نطاق التصنيف العالمي لجودة التعليم أو يجعلها تتبوأ مكانة متأخرة . في هذا المجال
لقد استكشف هذا الكتاب بإيجاز بعضًا من الجودة العالمية تصنيفات التعليم التي تقارن أنظمة ومؤسسات K12 وغيرها من تصنيفات التعليم
العالي الدولية
مقارنة جودة التعليم بين الجامعات العالمية. مؤخرا، أبدت الحكومات اهتمامًا متزايدًا بالمشاركة في هذه التصنيفات الدولية وتحقيق أعلى المستويات. بعض
يمكن للبلدان تحسين أنظمتها التعليمية والانتقال حتى القمة تصنيفات التعليم الدولي ، في حين أن البعض الآخر لا يزالون يكافحون لتحسين أدائهم.